Nem csitul a tanárlázadás, minden eddiginél több iskola csatlakozott a polgári engedetlenséghez
Harmadik hete tiltakoznak polgári engedetlenséggel a tanárok a kormány sztrájkrendelete ellen, a Népszava összesítése szerint február 28-án legalább 32 intézmény több mint 700 pedagógusa tagadta meg a munkát több órára vagy egész napra. Az engedetlenségi akciók február 14-i indulása óta így már 160 intézmény dolgozói csatlakoztak a megmozduláshoz, általános iskolák, gimnáziumok, szakképző intézmények mellett már több óvodában is a tiltakozás radikálisabb formája mellett döntöttek, most hétfőn pedig a Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat gödöllői tagintézményében is „sztrájkolt” két tucat munkatárs.
A PSZ a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetével (PDSZ) közösen március 16-ára hirdetett határozatlan idejű sztrájkot, a tiltakozásokat kiváltó kormányrendelet ezt próbálja ellehetetleníteni azzal, hogy sztrájk közben is munkára, óráik megtartására kötelezné a tanárokat. A PSZ és a PDSZ bírósághoz fordult, mert a sztrájktörvény által előírt elégséges szolgáltatások körébe nem tartozhat bele, hogy a pedagógusok munkabeszüntetés közben dolgozzanak. A január 31-én megtartott kétórás figyelmeztető sztrájk – amelyben mintegy 27 ezren vettek részt – ügyében ezzel a bíróság is egyetértett, ám a szakszervezetek újabb, a márciusi sztrájkra vonatkozó beadványát elutasították, az időközben megjelent kormányrendeletre hivatkozva.
A PDSZ választmányi tagja, Nagy Erzsébet a Népszavának elmondta,
fellebbeznek a döntés ellen, így az eljárás másodfokon folytatódik. A kormányrendelet ügyében Alkotmánybírósághoz fordultak, a sztrájkjog ilyen szintű korlátozását ugyanis alaptörvény-ellenesnek tartják.
Március 2-án pedig folytatják az egyeztetéseket az Emberi Erőforrások Minisztériumában, erre a sztrájktörvény is kötelezi őket. Nagy Erzsébet lapunknak arról is beszámolt, a kormányoldal szerdán a március 16-ai sztrájk előkészítéséről akar egyeztetni.
– Ez teljesen érthetetlen számunkra, hiszen a sztrájk előkészítéséről nekünk a kollégáinkkal kell egyeztetni, nem a kormánnyal. Utóbbinak akkor lenne értelme, ha az Emberi Erőforrások Minisztériuma velünk együtt sztrájkolna, de nyilván nem ez a helyzet – fogalmazott Nagy Erzsébet. Hozzátette: a szaktárcánál egyebek mellett arról fognak érdeklődni, miért jobb, ha egy jogszerű sztrájk helyett polgári engedetlenséggel kell kiállniuk önmagukért és az oktatásért a pedagógusoknak.
A munkavégzés megtagadásával járó tiltakozások tovább folytatódnak: a librarius.hu portál információi szerint kedden több egyházi intézmény összehangolt polgári engedetlenségi akciót szervez, a megmozduláshoz református, ferences, piarista és katolikus intézmények csatlakoztak.
Polgári engedetlenségben részt vevő intézmények február 28-án
1. Nagy Lajos Gimnázium, Szombathely, 22 fő 2. Kandó Téri Általános Iskola, Budapest, 41 fő 3. Zrínyi Miklós Gimnázium, Budapest, 22 fő 4. Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium, Ált. Iskola, 20 fő 5. Újpesti Károlyi István Általános Iskola, Gimnázium, 14 fő 6. Újpesti Babits Mihály Gimnázium, 34 fő 7. Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola, 37 fő 8. Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium, Budapest, 25 fő 9. Újpesti Játék–Mozgás–Kommunikáció Óvoda, 10 fő 10. Budai Nagy Antal Gimnázium, Budapest, 31 fő 11. Bethlen Gábor Ált. Iskola és Gimnázium Kincskereső Tagiskolája, Budapest, 16 fő 12. Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Gödöllői Tagintézménye, 24 fő 13. Móricz Zsigmond Gimnázium, Szentendre, 27 fő 14. Móra Ferenc Általános Iskola, Budapest, 20 fő 15. Kodály Zoltán Általános Iskola, Gimnázium, Székesfehérvár, 17 fő 16. Kerék Általános Iskola és Gimnázium, Budapest, 35 fő 17. Baktay Ervin Gimnázium, Dunaharaszti, 8 fő 18. Vaszary János Általános Iskola, Tata, 62 fő 19. Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium, Sopron, 35 fő 20. Huzella Tivadar Általános Iskola, Göd, 24 fő 21. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola, Gimnázium, Budapest, 12 fő 22. Hunyadi Mátyás Általános Iskola, Budapest, 25 fő 23. Kisfaludy Mihály Általános Iskola, Környe, 24 fő 24. Blaskovich János Általános Iskola, Tápiószele, 12 fő 25. Gádor Általános Iskola, Budapest, 31 fő 26. Budapest XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvodái, 132 fő 27. Batthyány Lajos Általános Iskola, Szabadbattyán, 22 fő 28. Kőbányai Szent László Általános Iskola, Budapest 29. Széchenyi István Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Iskola, Budapest 30. Kőbányai Harmat Általános Iskola, Budapest 31. Kőbányai Szerviátusz Jenő Általános Iskola, Budapest 32. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola, Gimnázium, Budapest, 26 fő (Népszava)
A balrad.ru kommentje a „kunyera” után
Kérjük, anyagilag támogassa a Bal-Rad-ot! – a blog nyitóoldalának jobb felső sarkában látható 
piktogrammra kattintva Pay-Pal-on
-vagy közvetlen postai úton:
Szabó Péter 2747 Törtel, Petőfi-ut. 12.
HA LEHET…- NE BORÍTÉKBAN, MERT AZ MOSTANSÁG ELVÉSZ!
A beérkező adományokról olvasóinkat a “Köszönjük”– rovatban tájékoztatjuk! balrad.ru/koszonet
Ha tetszett ez a cikk, ha egyetértesz a balrad.ru-val, oszd meg Facebookon, Twitteren, VKontakton – meg ahol csak lehetőséged van rá! De legalább LÁJKOLD! – hiszen azzal is tudsz segíteni!
Bal-Rad komm: Az EGYKORON – A SZOCIALIZMUS KORSZAKÁBAN! – VILÁGSZÍNVONALÚ magyar közoktatás válságos állapotban leledzik! Okozója ENNEK IS a „magyar” polythykay elyth, amely tudatosan rombolta szét az ágazatot. Egyházi, alapítványi, és „mezei” oktatási rendszerré változtatva át magát az EGYSÉGES ÁLLAMI KÖZOKTATÁS egykori rendszerét.
Az egységes tananyagot sutba dobva, a DIÁKJOGOKAT ÁLSÁGOS MÓDON előtérbe tolva, a pedagógusok jogait KORLÁTOZVA a „mezei” oktatásban, teljesen szétverték a jövőt! A pedagógusok TÁRSADALMI MEGBECSÜLTSÉGÉT, MUNKÁJUK ANYAGI ELISMERÉSÉT csökkentve, elérték a pálya népszerűtlenségét!
AZ OKTATÁSÜGYET A HAMIS POLGRÁRI IDEOLÓGIA TERJESZTÉSÉNEK SZOLGÁLATÁBA ÁLLÍTVA, AZ ÁLTALÁNOS TUDÁSSZINT SZÁNDÉKOLT CSÖKKENTÉSÉVEL A TÁRSADALOM SZOLGÁLÓI ÉS KIVÁLTSÁGOSAI RÉTEGEINEK KÉPZÉSÉT SZORGALMAZZA A RENDSZER!
A „morgolódó” pedagógusok – SAJNOS! – csak a méltatlan anyagi helyzetük miatt demonstrálnak! Ez pedig JÓ A RENDSZERNEK! Ugyanakkor nem igazán szolgálja az ÖSSZTÁRSADALMI ÜGYET! Márpedig a pedagógusoknak IS tudomásul kellene venniük, hogy problémáikat „EZ A RENDSZER” NEM FOGJA MEGOLDAN!