Krausz Ferenc: A tanári szakma becsületét minél előbb próbáljuk meg helyreállítani

A tanári szakma becsületének visszaállításról beszélt interjúiban Krausz Ferenc. A Nobel-díjas kutató a Hír TV Napi aktuális című műsorának pénteki adásában az oktatás jelentőségével kapcsolatban azt mondta:

„Óriási a jelentősége annak, hogy ilyen kiváló tanáraink a jövőben is legyenek, és ennek megfelelően óriási a jelentősége annak is, hogy a tanári szakma becsületét minél előbb próbáljuk meg maximálisan helyreállítani.”

A 444 arról ír, hogy Krausz hasonlóan nyilatkozott az Inforádiónak is a saját tanárairól, az általános iskolai Kiss tanár úrról, a középiskolai Láng tanár úrról, és fizikatanáráról, Vermes Miklósról:

„Ilyen tanárok hatása egy fiatalember döntésére az ügyben, hogy ő mit kezd magával, egészen döntő jelentőségűek voltak.

Ezért is szeretnék apellálni mindenféle módon a politikai döntéshozókra, hogy tegyenek meg mindent annak érdekében, hogy a tanári szakma becsülete minél gyorsabban helyreálljon Magyarországon,

mert ha a jövőben nem lesznek Kiss tanár urak, Láng tanár urak, meg Vermes tanár urak, akkor nem lesznek magyar Nobel-díjasok sem, és ez még valószínűleg a legkisebb baj.”                                                                                      (telex)

A balrad.hu kommentje a „kunyera” után! 

Kérjük, anyagilag támogassa  a Bal-Rad-ot! – a  blog nyitóoldalának jobb felső sarkában látható   piktogrammra kattintva Pay-Pal-on 

-vagy közvetlen postai úton:

Szabó Péter 2747 Törtel, Petőfi-ut. 12.

HA LEHET…- NE BORÍTÉKBAN, MERT AZ MOSTANSÁG ELVÉSZ!

A beérkező adományokról olvasóinkat a “Köszönjük”– rovatban tájékoztatjuk! balrad.hu/koszonet

Ha tetszett ez a cikk, ha egyetértesz a balrad.hu-val, oszd meg Facebookon, Twitteren, VKontakton – meg ahol csak lehetőséged van rá! De legalább LÁJKOLD! – hiszen azzal is tudsz segíteni!

Bal-Rad komm: Alighanem vitathatjuk egy kicsit Krausz Ferenc megállapítását, amely csupán a tanári szakma becsületénk mielőbbi heyreállításának RÉSZIGAZSÁGÁT FORSZÍROZZA!

Meggyőződéssel állíthatjuk, hogy a problémát csakis komplex módon, az oktatási rendszernek a RENDSZERVÁLTÁS ELŐTTI IDŐSZAKRA TÖRTÉNŐ VISSZAÁLLÍTÁSÁVAL LEHETSÉGES KEZELNI!

Az oktatásügy legyen az állam „kiváltsága”, egyben pedig kötelezettsége! Az oktatásügyben nem kaphatnak szerepet az ilyen – olyan alapítványi, meg egyházi, vagy magániskolák! Az oktatás KIELÉGÍTŐEN MEGFELELŐ finanszírozása pedig az állam kötelezően ellátandó feladata kell hogy legyen, ahogyan a tananyag kijelölése és a teljesítés számonkérése is! (És még hosszasan sorolhatnánk az INGYENES KÖZOKTATÁS megvalósításának feltételeit!)

Persze ahhoz ELSŐSORBAN IS SZÜKSÉGELTETNE EGY SAJÁT – ÖNÁLLÓ ORSZÁG, SAJÁT – ÖNÁLLÓ GAZDASÁGGAL – AMELYNEK PRODUKTUMÁBÓL MINDEZEK MEGVALÓSÍTHATÓAK LENNÉNEK! Nem pedig Brüsszelre mutogatni!

Merthogy JELEN KÖRÜLMÉNYEINK KÖZEPETTE CSAK ARRA TELIK! És akkor MÉG CSAK A PEDAGÓGUSBÉREK SZINTRE EMELÉSÉNÉL TARTUNK! Ami pedig CSAK EGY RÉSZE AZ EGÉSZNEK!